ROBÓTICA Y EL OTOÑO 

Podemos trabajar el otoño de manera lúdica y motivadora con el robot o con nuestro tablero de suelo donde los niños hacen de robot. En el panel colocaremos vocabulario relacionado con esta estación. Además, tenemos las tarjetas del vocabulario escrito tanto en mayúsculas como en minúsculas.

Hoy os comparto un tablero de robótica con imágenes del otoño. Con él podemos hacer las siguientes actividades:

• Aprender vocabulario del otoño: dirigir al robot hasta la imagen que nombremos.
• Cómo se escribe su nombre: dirigir al robot hasta la imagen que comparte la letra inicial/final con su nombre.
• Emparejar su nombre con su imagen: el niño saca una tarjeta y lee la palabra con ayuda, posteriormente dirige al robot a la imagen que corresponda. Y viceversa, podemos poner en el tablero las tarjetas con el nombre escrito y sacar una imagen para posteriormente dirigir al robot a su tarjeta.
• Adivinanzas: formular la adivinanza y su solución es una imagen del panel.
• Uso libre: los niños hacen una secuencia de direcciones y un compañero las ejecuta en el robot.

Las imágenes son para un tablero del tamaño de casilla 15x15 cm para jugar con el Bee Bot o con Doc. Para aprovechar la impresión y sacar dos imágenes en un folio les he dado un tamaño más pequeño, de 14,8 cm creo recordar. Os las comparto a continuación:

Las imágenes son originales de la web https://www.flaticon.es/

El diseño, el marco y trabajo final ha sido creado gracias a https://www.canva.com/

 VOCABULARIO DE OTOÑO

Buenos días, hoy os comparto unos tarjetas de vocabulario del otoño para enseñar a los peques.

Hay multitud de maneras diferentes de trabajar con ellas. Con los más pequeños podemos ir enseñándolas poco a poco en Asamblea para que se vayan familiarizando con las palabras. Y con los de 4 años, que es la edad de mis niños de clase hemos hecho las siguientes actividades:

• Aprender vocabulario del otoño.
• Por qué letra comienza.
• Por cuál letra termina.
• Cuántas sílabas tiene con palmadas.
• Observar qué letras tiene en común con mi nombre: con las tarjetas de sus nombres repartido en la alfombra, una a una las vamos viendo y van poniendo pinzas en las letras que comparten.
• La imprenta móvil: escogemos tantos niños como letras tiene la palabra, cada uno de ellos lleva una letra colgada del cuello como una medalla. Ellos solos o con la ayuda de la clase tienen que ordenarse para formar la palabra.
• Qué letra falta: el responsable tiene que averiguar cuál de las letras hemos quitado, se puede usar la imprenta móvil simplemente girando la medalla que tiene colgada al cuello para que no vea la letra. 
• Nuestro libro de vocabulario del otoño: cada día se puede enseñar una tarjeta, hacemos los juegos mencionados anteriormente y luego les repartimos una cuartilla donde ellos dibujan y escriben.
• Jugamos a emparejar cada imagen con su nombre escrito en mayúscula/minúscula. Cada tarjeta lleva su nombre de poner/quitar con velcro. 
• Emparejar su nombre en mayúscula con la tarjeta del nombre en minúscula.
• Copiar con rotulador borrable su nombre. Con los niños de 4 años en mayúscula y con los más mayores en minúscula.

    El juego lo he puesto en el rincón de lectoescritura durante la estación del otoño.

    Las tarjetas, tienen dos ventanas: en la de arriba ponemos su nombre en mayúscula/minúscula y en la de abajo podemos poner su nombre en minúscula o usarlo para escribir. A continuación os las  comparto:

    Este juego de vocabulario lo he descargado de una compañera pero no recuerdo su cuenta, ruego mil disculpas porque con Instagram y todos los blogs que visito no logro dar con su autora. Pero os agradezco por adelantado que si sabéis quién es su autora me lo pongáis en comentarios.

    Y si la autora tiene cualquier impedimento en su divulgación que me lo comunique y lo quito y mis disculpas por adelantado si le he molestado.

 ¡UN ELFO LLEGA AL COLE!

    Hoy nos hemos encontrado al llegar a la clase un rastro de huellitas... empieza el rastro desde la ventana y terminan en el baúl de la alfombra. 

Las huellitas se han hecho con una plantilla con harina.

    Con mucho cuidado y en silencio nos sentamos y abrimos el baúl, dentro descubrimos un elfo con una carta y un saco sorpresa.

    Leímos la carta, en ella nos pedía que había que ponerle un nombre y entre todos decidimos ponerle HULK, ya que a los elfos les gusta mucho el color verde. Además, en nuestra clase todos/as somos superhéoes y superehroínas.

La carta la he hecho con CANVA:

También he hecho unos videos de presentación con la app Chatter Pix:

    Dentro del saco encontramos un dibujo de un elfo para colorear y además escribimos el nombre que entre todos habíamos elegido: HULK.

    ¡A lo largo del mes de diciembre nos esperan muchas sorpresas, juegos y travesuras!

¡Hasta pronto pitufines y pitufinas!

MESA DE LUZ "LAS VOCALES"

¡Hoy vamos a jugar con la mesa de luz!

Con este juego aprenden al caminito de las vocales y su direccionalidad de forma divertida.

Necesitamos:

- Las vocales mayúsculas impresas en papel de acetato.

- Las fichas de colores translúcidas.

También podemos rellenar  las vocales con plastilina, piedrecitas de colores, legumbres...

Si no tenemos mesa de luz podemos imprimirlas en papel y plastificarlas y jugar igualmente.

Otra forma de usar las vocales es como ficha de trabajo donde los niños pegan gomets de colores.

Las vocales las he encontrado en el blog Escuela infantil castillo de Blanca . En su entrada podéis descargar todo el abecedario. Os comparto las vocales:

Os comparto también el enlace de la web donde he comprado los círculos translúcidos imantados, vienen además con una varita de imán:

COMPRAR CÍRCULOS TRANSLÚCIDOS AQUÍ.

¡Mi hija disfruta mucho aprendiendo con la mesa de luz, animaros si no tenéis una mesa en casa y haceros con una!

¡Hasta pronto pitufines!